RDI香港個案諮詢及教學收費：
1. 註冊 stage.rdiconnect.com 的RDI學習平台，此為 RDIconnect直接以信用咭收取之費用，每月為US$50.
2. RDA 評估:
面見及於家庭內拍攝: HK$5000 / 家長自行拍攝: HK$3500
3. 諮詢費用每節每小時：
面見: HK$1000 / 網上: HK$800, 超時半小時會收取額外半小時費用)
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1. 與家長首次電話會談(30min) [首次免費]
2. RDA (互動溝通分析/評估): 目的為了解父母與孩子溝通模式，孩子狀況及能力等等。安排如下:
a. RDA1(網上或會面)
-顧問於家庭內指導進行，或，家長自己於家中進行拍攝。父與孩子，母與孩子，各進行2個活動，每段片段大約5分鐘。(若家庭選擇只一位家長進行也可以)
b. RDA 分析
-完成影片後，顧問仔細觀看並進行分析後，顧問和家長訂立RDI諮詢的目標和方向(不設書面報告)
3. 顧問與家長會見(網上或會面)，約兩星期一節每次一小時，進行RDI教學及實踐，家長拍攝影片讓顧問給予指導
4. 所有RDI家庭必須註冊 stage.rdiconnect.com 的RDI學習平台，此為 RDIconnect直接以信用咭收取之費用，每月為US$50.
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個人介紹
Ms. Andrea Ng (阿An)
。RDI 註冊諮詢顧問(2014年受訓，RDI 創立人Dr. Sheely 女士，即Dr. Gutstein 太太是本人的個人督導, 於2016年10月成為註冊顧問至今)
。兒童為本遊戲治療法工作者(已完成劉雪霞女士主講[兒童為本遊戲治療理論課及實習課及督導課]及[小組遊戲治療理論課])
。澳洲墨爾本大學與Dulwich Centre 敘事與社區實踐碩士(2023)(First Honour)，敘事治療實踐者
。雅恩自閉症家庭介入方案顧問，包括RDI個案諮詢，小組教學，文章分享，網上語音直播，已協助過百個自閉症影響的家庭
。香港大學資訊科技教育碩士
。註冊項目管理理專業人員 (Certified PMP)(www.pmi.org)
。中文大學校外進修部輔導文憑 (Distinction)
聯絡方法：
電郵：anslash33@gmail.com
(Updated 2023.4)
RDI心法如何幫助感統困難中的孩子
當家長開始RDI之路時，開始會想：我要怎麼樣才令孩子多望著我？怎樣令他不再神遊？怎樣令他會和我連繫？這些都是非常貼切的問題，可惜，有時，原來家長受不了的，是這些問題於RDI角度下的答案！
原來，就算多次提醒，家長仍然不能拋下“解決問題” ,“目標為本”的習慣！當老師說到“慢下來”、“等候”時，往往立即就會收到疑問：“等了沒反應怎算？”(汗)我明白家長總是處於焦急的狀態，所以總想防患於未然。不過我也希望家長先去嘗試一下，而不是立即把焦點放在問題上。
而有時，家長等了後，沒有達到預期效果，家長又焦急了，就回到原來的模式，繼續催促，因為“我家孩子就是不一樣，別人做到他做不到，還是要催！”
原來，讓家長慢不下來去進入RDI心法的，或許就是自己的心！或許是一些習慣，或許是焦急，或許有許多看不過眼，林林總總！家長總是想有一份“秘笈”, 只要跟著1,2,3,4來訓練孩子，就得到家長想要的成果！但原來，RDI偏偏是相反的！我們越急，孩子就越抗拒！我們越不放鬆心情，我們的緊張焦慮就傳到孩子身上，本來已焦慮的孩子更加焦慮，更做不來，變得看上去更“不專心，散漫，不學習，不理人，自我中心”！ 但其實，這些批評背後，可能只是一個感覺容易太敏感或太不敏感，感覺系統混亂，太緊張太混亂導致本身有的能力都表現不出來的孩子！
我曾問過家長，你可想像，自己在一架搖動的車子上，很吵很吵，突然更有很大聲音從不同方向過來，光線也是閃爍不定的，又有難聞的氣味，週圍很擠迫令你感到沒空間呼吸的一個狀況，然後要你和平常一樣穿鞋穿襪帶上背包，還要不斷有人催促你完成嗎？然後因為你動作慢，分了神，顧著應付噪音或壓迫感而忘了手上的事，就被說為“不專心，散漫，不學習，不理人，自我中心”，你會有什麼感受？
家長說：“很委屈，很難過，沮喪，灰心，甚至會放棄，什麼都不做了！”
我再問：“如果，你沒法離開這車子，怎樣才最能幫助你？”
家長說：“不要再催促我了！給我一些時間去完成，可以協助一下我，並明白我的心情，安慰我，對我寬容一些！”
我說：“現在你明白了，為何我們要放慢節奏，撘脚手架，明白孩子心情，聚光照射了！”
其實孩子和一般沒感統困難的人，生下來就有區別。這些區別表面看不出來，但實際上却在發生，在造成我們對孩子大大的誤解！幸好現在我們對感統困難多了認識，原來許多所謂的徵狀，是因身體或心理上的不適而引致。若我們不停只針對表面的行為，對一個好像在上面那輛不受控的車上的孩子來說，不但沒大幫助，甚至讓我們離孩子更遠，更難支持和幫助他！
當然車子只是一個比喻，實在每個孩子的感統困難未必一樣，也不是說所有孩子的表現也源自感統困難。但家長切切不能忽視它的影響力，也要明白，感統困難有可能隨著長大會減弱，但也可能一直伴隨著孩子。唯有切身處地，給予協助和支持，讓孩子逐漸適應，然後自我調節，才是更好的出路，而途中我們若用心應用RDI心法，就能成為孩子的支持者，打氣者，親密的戰友！家長們，希望在RDI的路上我們也互相打氣，一起加油！
我的RDI之路:從困惑到成功
在分享和教導家長RDI的過程中，常被問及如何才能成功的做完一個RDI活動呢？怎樣才能做到更多RDI活動呢？怎樣得到孩子能到眼神參照我們的成果?怎樣改變孩子的拖拉不專注? 其實在我學習RDI的初期，也有過這些困惑，甚至，當我見到一些影片內的孩子能跟家長交流得很順暢時，還懷疑過他們可能一直都不是典型或特困難的自閉兒呢！後來才發現這是自己的大誤解啦！(笑)
其實在初期還未透徹了解RDI時，家長常常會懷疑和擔心，只把眼光放在一時的結果上，是很正常的。但是這一部份，確實又是很關鍵的，真的要糾正過來! RDI 是"過程為本"的。當我發現我能用"只問耕耘，不問收穫"的態度和孩子用RDI的心法相處後，我的緊張和焦慮就逐漸下降，甚至消失了!當我放鬆了，我才真的應用到放慢節奏的心法，能等候孩子自己回過神來啦！能等候他自己主動去修補和我斷開的溝通啦！並能在他重新和我連繫時聚光照射他啦! 這樣一步一步的累積，他才從以前一兩秒都不能看著我說話，到現在能自然的注意著我來分享他的感受和想法!
另外，我也慢慢掌握到以孩子當下的能力點為起點去介入和相處。在熟習了RDI之後，我明白到，原來要接受每個孩子當下的程度是非常重要的。雖然我們在坊間見到的RDI影片，很多是已經能和大人互動，有自然的眼神交流，但原來他們開始時也跟我的孩子一樣，叫名字不理人不望我一下，原來他們也是重覆又重覆在做他的事情好樣入迷一樣，沒有和人互動的動機的! 原來大家的起點相差不遠，甚至更困難的也有。有一些外國家長的RDI分享中，見到最初的"RDI活動"，只是家長保持平靜，向孩子伸出手來邀請，等孩子主動回應了，就完了這個"活動"! 原來要把節奏放得慢到配合到孩子，原來一直是我急於求成，懷疑自己和方法，而沒有從我自己身上找答案。當我終於能只專注改變自己的溝通模式，當我半信半疑時仍堅持去調整好自己進入RDI心法後，我發現奇跡出現了! 我以為一生也不會發生的事情發生了! 孩子會停下脚步等我了，以前都一直向前走好像我不存在! 原來我足夠的放慢放鬆，等候他，他會留意我參照我的時刻慢慢變多了! 以前總是拖拉，現在會提前預備好出門的物品，會到時間提醒我煮飯，甚至在我忙時自己洗好米，用電飯煲煮下了飯呢! 還有許多許多我沒想過他會的，他都跨過了!
回顧這段路，原來能把心態從結果為本，硬來強迫，威迫利誘，緊張焦慮的自己，一步一步調節到放慢節奏，過程為本，完全接受孩子的現況，再從這起點引導他，對我來說是最關鍵的。我不再想要訓練他，不再覺得他是像壞了的玩具一樣哪一部份要補回，他不是缺了什麼，而是，他就是一個有需要的孩子，但他也是一個有潛能有思想有感情的孩子，只是因自閉症的影響，讓他有些能力未能成長出來。原來，我只要專注做好一個好農夫就成了! 收成不是能靠揠苗助長得來的。而是用愛心，用等候，用專注，用情感，用完全接納，再刻意引導，一點一滴的灌溉、加養份、翻土、除草、有陽光照耀、雨水滋潤，美麗的花朵就長出來了!
所以我希望鼓勵大家，在學習RDI的過程中，調整心態這一關是不易過渡，但是却是有可能的。我記得上次帶浩晴到分享會和大家見面時，家長都好奇，為何我能如此放慢節奏，完全接納孩子呢? 在我自己的學習過程中，兒童為本遊戲治療法也是一個很大的助手，它幫助我先放下自己的要求，完全把注意力放在當下的狀態，去理解並描述孩子當下的情感和想法，除了必需的設限外，完全包容接納孩子的一切表現，給予理解和支持，找出他的努力而給予認同。這個方法和RDI相輔相乘地調整到我的心態，讓我心境平和了，能真的理解孩子了，能用包容的愛和他相處了!
其實RDI發展到現在已經十多二十年，有些視頻中的小嬰兒，現在成了廿多歲的青年啦！有許多先行者在前面，大家不用再摸著石頭過河! 很多的彎路，我們試過踫過，希望我們分享的經驗，能讓你們少繞一些彎！孩子是有希望的! 只要我們不怕困難，一直調節好自己，奇跡也會發生在你的孩子身上的! 加油! 共勉之!
