RDI聚光照射(spotlighting)的神奇魔法
近來有一位家長告訴我, 孩子以前情緒不太好, 有時候會哭鬧超過一小時。有時帶他去訓練課, 他試過不願做不願配合, 家長都急得跳腳, 罵他沒用, 說什麼也沒用, 好不沮喪。
但, 近一個月來開始有很大的進步, 當然也有情緒不好的時候, 但是已經可以不久就回復過來啦。以前很不願的某些訓練, 配合度也高了許多。
我聽了十分感動和開心, 連忙問家長, 妳做了什麼事情嗎? 實在是很了不得的改變啊!
家長告訴我, 以前對著孩子, 壓力蠻大的, 但現在改變過來了, 心態上比較慢得下來, 對他對自己要求都降低了不少, 以致壓力也減少了。而且, 家長特別努力做聚光照射的功課。以前孩子不願做不願配合的時候, 家長會認為他不專注不願合作, 語氣和態度都讓孩子感到壓力, 所以他更不願配合了。但後來家長經過我的解說後, 漸漸多明白了孩子有時是難以做到, 並且, 當孩子做到了無論多長多短的時間也好, 家長都把他成功做到的部份說出來, 同時也配合同理孩子的難處, 讓他可以先休息一下再做。當家長聚焦在孩子做到的地方法, 神奇地, 原本不願做的孩子, 稍作休息後, 又從新能合作起來了。雖然不是全程連續能做到, 但斷斷續續也好, 也完成了該完成的部份的量了!
家長發現, 原來用以前的回應方式, 孩子完成的還不到現時的一半。但放低了要求, 只著眼他的成功的部份, 他反而更能完成。而且他比之前和家長的關係更親密了, 一起的時間過得更快樂, 家長感到帶領孩子更容易了!
家長真的做得太捧了! 因為家長用心應用聚光照射的心法, 同時也配合把自己的心態放慢, 同理孩子, 並撘好腳手架(找到孩子現時的能力點作引導), 以致創造了奇蹟。因為家長非常用心改變自己的引導方式以至溝通模式, 就帶了來了鉅大的改變。
我在剛分享的一路相伴直播間, 也和家長分享過如何在日常生活中引導孩子。其實作為家長真的很多掛慮和焦慮, 我們很想孩子能做到許許多多, 這也是我們的推動力, 讓我們會去找方法幫助孩子。但當這份焦急過度的時候, 反而會影響我們變得只看到孩子的不好, 孩子要改進的地方, 而往往忽略了孩子其實也在努力。我們的社會也無形的鼓吹著這一種思維: 找錯處而不是看做到的部份。例如很多時, 若我們發現公車缺班時, 我們很可能心情會很差, 十分怪責公車公司為什麼缺班啦! 但我們又有否想到, 之前每一天我們大都能順利乘到公車啊! 這一件事的成功, 要司機能上班, 能好好的駕車。要車子能運作正常, 甚至天氣和道路也要配合, 我們才能撘到公車呢! 當然我不是說不追究脫班的問題 (哇我沒有幫公車公司說話啦! 笑), 我意思是說當我們習慣了在生活中找錯而對成功視為理所當然的話, 我們也會如此看待孩子, 以致孩子就很容易處於一個沒動力的狀態。
但若我們一旦能帶上一副不同的眼鏡, 看到了他的用心和努力, 看到他完成的部份, 看到他的成功, 再說出來, 充足的聚光照射, 我們會發現效果有如施了魔法一樣, 以為沒可能很困難的部份, 孩子却靠了自身的能力超越過來!
我們有時誤會了, 以為障礙會讓孩子缺乏了許多, 以致我們要訓練這訓練那, 好好的給他補過來。但原來答案有時正在他身上, 原來他不是完全做不到, 而是我們忽略了, 我們見不到, 因為我們焦急, 我們以為這一點點的成功不算是一回事。却想不到, 原來這一點點的成功實在是很大很重要的事, 並, 我們願意聚焦在他的成功, 而非他的失敗的時候, 這些成功會越來越長大, 往往超乎我們的想像。所以正在困擾中的家長們, 希望文章中分享的這位有魔法的家長能給你一點啟發, 今天就戴上這副讓你看到孩子的成功的神奇眼鏡, 多聚焦孩子的成功, 多多慶祝他的成功, 大大的鼓勵他, 認同他的努力, 相信你也可以創造屬於你的奇蹟! (註: 怎樣實際應用, 最好能和 RDI 顧問合作, 以能得到最佳的指導, 達到最理想效果啦!) 加油, 共勉之!
