今年我做了一件自己覺得很爽的事：把多年儲起的許多有關自閉症的書藉，都移到後面的書架去了！
其實從孩子一歲半左右發現他有障礙以來，“自閉症”就入侵了我生活的每一個角落。他很小時候我進行過一年飲食控制療法，一睜開眼，我就要預備特製的愛心營養早餐午餐，趕著帶他上擠擁的車廂。當年為了盡早開始治療，我們選了跨區的特殊幼兒園。車途不短，在途中我要和他唱歌互動，做小手肌練習等等，捉緊每一個介入的機會(當年仍未學RDI啦！)。回到學校就刷身按摩，做大肌肉鍛錬。放學回家又來努力互動和小手肌練習，帶他到公園玩，天天陪走十層樓梯，到家就忙著煮食安排，做語言桌面練習。外出每刻都要處理他沒安全意識，還有突如其來的情緒爆發，缺乏彈性下的重覆事項和路線！從“自閉症”進入我家開始，我就買了一本又一本的書，不停的閱讀，想要了解它，解開它的魔咒！一天到晚，“自閉症”完全是如影隨形的跟著我們，佔據著我的空間和思緒。當時的我，稍為休息一下也感到內疚自責，彷彿自閉症又佔了上風，我又躲懶了，跟時間的競賽上輸了一仗一樣！現在回想，多麼堅持多大的付出啊！但同時，也是背負著多大壓力的生活！
到了學到RDI和兒童為本遊戲治療，我終於從“自閉症”手上奪還我一部份的生活了！RDI說的“有質素的生活”, 家長要自我照顧，要放慢節奏，安排自己的專屬時間，一開始聽來，對我來說是不可思議的！我覺得自己被催迫著，時間已不夠了，孩子一天一天長大，我還在放慢到幾時呢！但原來RDI告訴我，大腦是有可塑性的，到了一百歲也可以干預！還有，親子的互動是重質多於重量，不是越多越長就越好。有時，短短的交流但把心法全心用上，更有效！
並且，從大量描述孩子所想所感的過程，並放下自己的批評批判和妄下判斷後，我發現所謂“問題行為”，只是孩子表達的一種方式，原來孩子的情感和我們沒什麼差別，原來他們也可以有經驗分享的能力，原來許多所謂的“自閉症徵狀”反而是後天那種著重改變行為、重覆又重覆的訓練模式所導致！原來我們帶著理解包容的眼光，同理孩子，明白感統障礙讓他們如控制壞掉的機械人一樣，指揮不到自己的身體；也像失去重力、穿著笨重太空服、却要在外太空安上螺絲那個吃力的太空人一樣在地球生活著時，許多不明之謎原來簡單不過。他們需要的，首先是全心的理解，他們也有能力在我們慢慢的引導下，發展出我們出生就具備的動態智能和自我調節的能力！
現在孩子成長了許多了！他會自己告訴我他的感受和想法。雖然他仍受感統障礙干擾，他仍有不少困難，但他的進步也是巨大的，他和一般孩子的差距也縮小了許多。我發現，我不必再依賴書本上的知識去理解“自閉症”！只要能貼近孩子，適時引導，我可以知道他的需要，我不再被“自閉症”弄到束手無策！我已知道優先次序：哪些我需要重點引導？哪些我需要先放一旁，容後再處理？
現在，我感到再一次能掌控我的生活。現在，家中的“話事人”不再是“自閉症”！我們可以成為一個普通的爸爸、媽媽、孩子。我們有我們的限制，如所有人一樣，或多或少生活中也有大大小小的考慮；但我們更有我們的選擇和自在，我們可以協商和交流！這樣的生活，是我當初想像不來的！我們仍可活出我們的寫意和自由！
在路途中的你，現在又看著什麼風景呢？希望我家這段旅程，能帶給你一些希望，一些鼓勵。
共勉之！
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