[Anan文章] RDI 活動 - 從邀請孩子開始

[我所使用的是最新的RDI心法(2012,15,16Dr.Gutstein都有重大更新)，要是你聽過或現在應用的RDI仍用獎罰，那，不再是純粹RDI，是偏離了的RDI，請注意]

RDI 活動 - 從邀請孩子開始

我教家長時常遇到一個情況，就是，“孩子不願和我做活動怎辦?”，“不說做完有玩的食的他就不來! 那我怎樣交功課給顧問?”

這狀況我自己經歷過，在我教家長時也常常遇上。

記得RDI的好處是什麼嗎？主動性，自發性，與家長建立關係。

若你的朋友說: 你來和我玩，我給你xx元或買你什麼作獎勵，你覺得，你會交到真朋友嗎？我教家長時這樣問，大家都說，不!

朋友關係尚且如此，為何親子關係我們會如此對待?

要找它的源頭，又會回到行為主義的種種問題，這次我就不詳細討論了。

我想上述的解釋，足以令大家明白到，關係，不能以獎罰來發展的。

所以，跟我學RDI的家長，我總提醒他們，功課，由邀請開始就要應用RDI心法了。即是，放下威迫利誘，放下命令式態度，放下期望(哇我預備了這許多你不合作? 哇你知我花了幾多心力才來到學RDI?你不來?)。對不起，我常告訴家長，若老方法成功，你們不會找上我這RDI顧問，對不對? 若老方法不成，你仍在用，你會達到你真心想要的主動性，互動協調交流等等嗎？

當我把家長的誤區說通了，家長就開始改變。以前，都是著眼完成了什麼啦，孩子有沒有望住啦，有無有暴走啦，甚至乎，家長基本不相信不罵他叫他命令他，他會來! 現在，在我再三保證下，每個我介入的孩子，都做到主動來做活動，還慢慢變成邀請一下就很快過來囉!(哈，我的孩子現在不用邀請他，他到晚餐就拿蔬菜來跟我一起切!)

家長都覺得超神奇，對某些家長，完全無法相信的事發生了！為什麼呢？

有次家長教學中，我把實習家庭的影片向家長分享(已得實習家庭同意用作內部教學用途)，我說你看看，實質家長等了多久孩子來活動呢？(這片段是介入的初期，媽媽以前仍是用老方法讓孩子來互動) 其實，只是一分鐘有多。我告訴大家，原來家長感覺上已過了5-10分鐘，大家看到影片中家長超坐立不安的，很擔心這樣純粹的邀請孩子不會來(大家見到到自己的影子呢！真感謝家長願意分享視頻)。但大家見到影片中，她非常意外的發現，他來了，還放下了心愛的地鐵咭片，去做一點不吸引還有點害怕的合作批梨子皮活動。

家長問我，是什麼魔法會造成這樣美好的結果呢？

這魔法叫RDI的“慢下來”的心法，及，一顆願意放低老我，願意嘗試的心。

當然落實怎樣做每個家長需要個別指導，我會從他們拍攝的錄影中，分析孩子未能受邀的原因，再引導家長去調節，詳情很難一一闡述。但我介入過的不論年歲，自閉症障礙多深的孩子，在恰當的RDI介入下，在家長的互動交流都進展了！有些要長時間些(如我另一文章述說比較困難的孩子如何介入)，有些短一些。其實，關鍵往往是，家長是否相信! 因為以老方法介入了太久(尤其10多20歲孩子的家長)，要把思想心態轉過來特別不容易，但，我也特別欣賞這些家長，願意尋求老方法以外的方法，願意改變自己，這份巨大的愛就是關係的基礎，成長的原動力了！開心能找到RDI，讓我可和受自閉症影響的兒子重新連結，也幫助了許多自閉症下原本感到沒出路的家庭。大家加油啊！

[轉載務必列明出處。查詢RDI個案(香港或遠程)諮詢服務及家長小組訓練: andrea.ng.rdi.hk@gmail.com

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