[簡轉繁]洋爸 - 我們需要解決核心問題

我們需要解決核心問題

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洋爸

2016-03-30 23:54

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      回憶去年的7月，我的兒子被確診為輕度自閉。這種不能用“痛苦”二個字概括的災難對於中國父母的打擊，相信在ASD統一戰線的同誌們都會有無以言表的體會。沒有時間讓我痛苦和逃避，在確診的同時，我們選擇了機構。緊接著就是參加各種各樣的培訓，接觸五花八門的書籍。這似乎也是每個ASD孩子家長的必經之路。
      隨著學習的深入，漸漸明白了學業不是我們的孩子最重要的內容，我們所有的努力應當圍繞著“人際關係交往障礙”這個核心內容展開。有能力融入社會，就代表著能夠生活自立，代表著有機會工作，也代表著今後有可能開展感情婚姻生活，我相信這才是我們ASD家庭的努力方向。
      經過認真的學習，在充足的理由下，我選擇了RDI。
1、        有資質的谘詢師指導整個學習干預過程，這一點至關重要。
      很多干預方法，你只能自學成才。因為ASD的孩子情況非常複雜，不是簡單聽幾堂課或者把一本書看完就能夠學透精髓加以針對性的應用，有時候把別人成功的經驗放在自己的孩子身上，你會發現未必有用。所以不同的孩子有著不同的問題和處理技巧，沒有專業人士的指導，對於我們工作和照顧孩子之餘進行學習的家長，顯得太困難了。
2、能夠終生實現干預，真正的解決核心問題。
      對於孩子的不同年齡段，RDI都可以實現干預。我們不說自己用終生來對孩子進行干預，但至少可以干預到孩子20歲。最為重要的一點，RDI是從實際生活中進行干預的，解決的是動態智能問題，最終的目的是處理社交障礙。
3、你的家庭生活正常化
       RDI不是谘詢師直接對孩子進行干預，而是培訓父母成為孩子合格的治療師。所有的RDI活動，都是通過家務、遊戲等活動實現的。RDI講究的是在真實的生活環境中進行干預。所以一旦實行RDI ,你會發現很多干預在生活中不知不覺的實現了。同時，RDI通過活動視頻上傳的方式，讓谘詢師對你的干預進行指導，定期進行會面交流。這種模式使得外地學員、工作較為繁忙的家庭學習RDI成為了可能，你不必每天往返機構，接送孩子浪費大量的人力物力財力。隨RDI的深入，孩子和你的配合度不斷的增加，你的心態會越來越平和，生活會逐步的正常化。
4、家務能力
      RDI活動從來不是讓孩子以掌握家務技能為目標的。換句話說，做一個家務RDI活動，孩子最終有沒有學會家務能力並不重要，重要的是在活動中學習合作、分享、交流、溝通等等技能。但是作為ASD的孩子來說，在學習之餘能夠掌握家務能力不是更好嗎？我們的孩子走向社會，缺乏的是溝通合作技巧，如果孩子能夠任勞任怨，多幹實事不是更容易贏得別人的好感？最近正好有一篇哈佛大學的研究論文在網絡上流傳：會幹家務的孩子比不會幹家務的孩子在今後的就業率、離婚率、犯罪率上都有著無可比擬的優勢（論文詳情可向雅恩教育谘詢）。這不正好和RDI的活動模式相吻合？
      很多家長把孩子送到機構，認為自己已經盡了努力，對得起孩子了。可是我在想，如果父母不靜下心來學習技能，不以家庭幹預為重點，不去解決孩子的核心障礙問題，那麼孩子的將來會怎樣呢？這種可怕的結果我們絕不能拭目以待。