[ANAN文章] 如何提升被動孩子的動力

如何提升被動孩子的動力?

我家孩子從小我最大的困擾就是沒動力。別家人也是自閉症的小孩，總有些想要的東西。我家的，獎賞沒用，總是不冷不熱的。所以說，沒欲沒求的孩子，是最難用一般教法去教的。一般都是家長以食物，貼紙，孩子最愛的東東來讓孩子有動力。當這些都失效時，家長可做什麼呢？

其實，獎勵並不是一個良好和持久的推動力。我看過一些自閉症孩子，長大了仍是用那個量表來量度自己要做這做那，連對家長的情感也要用這些來衡量，沒有這些獎勵表，就什麼都不想做。這絕不是好事。

對應這問題，其中一個可做的，就是 spotlighting聚焦。過往他小小的時候，因著當年那些訓練都是要追那個兒童成長量表跑，什麼師都著眼在他做不到的地方，久而久之自己也心焦煩躁，每每看到的，都是他達不到的，什麼接球也接不住，望兩秒就移開眼神，坐不了半分鍾就像被螞蟻咬，自己有自己神遊和講自己的外星話啦，在街外就是情緒爆發，又或不知危險在亂衝。總之，一句到尾，好大問題。

當我每天都是他的麻煩，問題，我心情會好得去哪? 責罵是每天的常態，這樣下去真是捱不住。

後來我領悟到，我總看他不好，他自然也不覺得自己好。一個覺得自己不好的孩子，又怎會想做任何事呢？

所以我轉過念來。他坐不了半分鍾，那，代表他 “坐了29秒!”對不對? 他眼睛望我兩秒就移開，那，不是等於他就望到我一秒嗎？我就開始說出他做到的事。

以前他一離位，我就說 “不要走開，快坐下”。

現在他坐下時我就說 “啊你現在坐下來了!”

自從我改變我的說話，我每天說出的都是他做到的事，他能跟著我走，他能坐下一會，他能背著書包自己走，他能咬到食物，他能喝水。

當我滿嘴都是正面語言，奇妙地我心情變好了許多，又覺得孩子可愛多了，同時他也快樂了，多了點動力，好像樣樣事都有多了意欲去做。

補充一點，這種“講出他做到的事”的方法，和“讚賞”有所不同。讚賞比較空泛，例如做得真好這個“好”，其實有什麼好並沒有具體說出來。但“你現在能跟著媽媽走”這件事就很具體，孩子(和家長自己)就聽到很多自己做得做的事，這樣具體的描述很重要，實在地強化了正能量，增加了做好的動力。大家可以一試!